6月25日，临床医学院举办了一场主题为 “筑牢师德底线，铸就教育初心” 的师德师风教育专题培训活动，旨在深入学习贯彻《新时代高校教师职业行为十项准则》，进一步加强学院师德师风建设，提升教师职业道德水平，为学生成长营造良好的教育环境。本次培训由临床医学院教务科组织，各教研室主任、副主任、教学秘书、教务科全体人员、临床技能中心全体人员参与了此次培训。

本次培训对《新时代高校教师职业行为十项准则》的发布背景与目的进行了详细阐述。该准则的发布是为了加强高校教师队伍建设、规范教师职业行为、落实立德树人根本任务，明确了高校教师职业行为的 “红线” 和 “底线”，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

在对十项准则基本内容的解读中，深入剖析了每一项准则的具体要求。从坚定政治方向、自觉爱国守法，到传播优秀文化、潜心教书育人，再到关心爱护学生、坚持言行雅正等，结合实际案例，生动地展示了准则在教育教学工作中的重要性和实践意义。本次培训强调教师作为学生知识的传授者和人生的引路人，必须时刻牢记自己的职责和使命，以身作则，为人师表，用高尚的师德和扎实的学识去影响和教育学生。

在日常教学活动要求部分，培训会着重强调了教师职业行为规范、教师与学生关系以及教育教学活动等方面的具体要求。教师要严格遵守教学纪律，不得敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；要真心关爱学生，严格要求学生，做学生的良师益友；要落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。

在监督与执行环节，对制度保障和违规处理的相关内容做了相应介绍。《新时代高校教师职业行为十项准则》是高校教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等工作的重要依据，对违反准则的行为，将依法依规严肃查处。这不仅为师德师风建设提供了制度保障，也明确了违规行为的处理原则和措施，让教师们清楚地认识到师德师风建设的重要性。

培训结束后，参与培训的教师们纷纷表示，此次培训内容丰富，具有很强的针对性和指导性，让他们对师德师风建设有了更深刻的认识和理解。他们将以此为契机，进一步加强自身师德修养，严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，以良好的师德师风影响和带动学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

    此次师德师风培训活动的开展，是临床医学院加强教师队伍建设、提升教师职业道德水平的重要举措。学院将继续以《新时代高校教师职业行为十项准则》为指引，建立健全师德师风建设长效机制，不断加强师德师风教育，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为学院的教育教学事业高质量发展奠定坚实基础。

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